perspectiva cognitiva de la tecnologia educativa

LA Tecnología educativa (T.E.) inició con los sofistas y la pintura rupestre en 1968. Esta tecnología es un diseño de estrategias y uso de medias de control del sistema de comunicación. Es un modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de los procesos de la enseñanza-aprendizaje.
Las tres áreas que forman la T.E son: La psicología del aprendizaje, el enfoque sistemático y el desarrollo de los medios de comunicación.
La psicología del aprendizaje y la tecnología educativa: Aquí la conducta está sujeta a la influencia del entorno. Esto supone que el conocimiento se alcanza mediante la asociación de ideas según una serie de principios: semejanza, contigüidad espacial y temporal, y la causalidad.
La T.E y la teoría de los sistemas: Este enfoque concibe la T.E como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza aprendizaje. Mediante el desarrollo de las siguientes áreas: diseña y planificación, recursos instruccionales, métodos de enseñanza, medios instruccionales, evaluación.
La T.E y teoría de la comunicación: Define la T.E como cualquier dispositivo o equipo que se utiliza para transmitir información entre las personas.

Ventajas.
La enseñanza llega a los alumnos sin tener que desplazarse y abandonar sus ocupaciones. También crea actitud de confianza y motivación
Desventajas
Poca flexibilidad de la escuela frente a los cambios del impacto tecnológicos. Depende de varios factores como: grado de acceso a la tecnología, población estudiantil especifica, entre otros.
En conclusión desde una perspectiva actual, la educación es el canal natural que permite hacer un buen uso de la información parta acceder al conocimiento. Apoyada por las nuevas tecnologías de la comunicación.